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Wegenke/Castañeda (Hg.): Gemeinsamkeit herstellen

Wege der Kommunikation zwischen Menschen mit und ohne Autismus

Monika Wegenke, Claudio Castañeda (Hrsg.): Gemeinsamkeit herstellen
Wege der Kommunikation zwischen Menschen mit und ohne Autismus

Sich anderen mitzuteilen ist ein Grundbedürfnis jedes Menschen und Voraussetzung für die aktive Teilhabe an allen persönlichen und gesellschaftlichen Lebensbereichen. Ist die-se Fähigkeit eingeschränkt, wie z. B. bei Menschen mit Autismus, stellt dies für beide Kommunikationspartner eine Herausforderung dar. Sie müssen Wege finden, im ur-sprünglichen Sinne des Wortes Kommunikation, in Verbindung zu treten und "Gemein-samkeit herzustellen".
Erleichtert wird die Kommunikation zwischen Menschen mit und ohne Autismus durch das Erlernen bestimmter Fähigkeiten und Fertigkeiten. So kann die Gestützte Kommunikation (FC) als Teilbereich des vielfältigen Angebotes der Unterstützten Kommunikation eine Möglichkeit zum gemeinsamen Tun eröffnen. Der verantwortliche Einsatz einer physi-schen oder sprachlichen "Stütze" eröffnet Kommunikationswege, bei denen sich beide Partner als handelnd und selbstbestimmt erleben können. Durch den gezielten Abbau der Stütze wird es den Menschen mit Kommunikationsbeeinträchtigungen möglich, in einem Prozess der Verselbstständigung auf die Stütze zu verzichten und trotzdem die eigene Handlungskompetenz zu erhalten.
Zusammengestellt von ExpertInnen mit und ohne Autismus der 9. überregionalen Fach-tagung zur Gestützten Kommunikation (FC) "Communi-care" liefert dieses Buch Hinter-gründe, Praxisbeispiele und Erfahrungsberichte zu den Möglichkeiten und Techniken der Kommunikation, z.B. zu Methoden der Sprachförderung, zur frühen Förderung von Kin-dern im Vorschulalter, den Methoden der Unterstützten Kommunikation, zur Unabhängig-keit und zur Partizipation der FC-Nutzer, zur Schulbegleitung und anderen Assistenzmo-dellen sowie zum Aufbau von Handlungskompetenz und zur Persönlichkeitsbildung.

352 S., kart., € 25,00
ISBN-10: 3-86059-190-8
ISBN-13: 978-3-86059-190-1

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